Étoile or

Guide pédagogique étoile or :

MX02 – Effectuer un service communautaire :

M402.01 – Effectuer un service communautaire

M403 – Agir à titre de chef d’équipe :

M403.01 – Décrire les besoins et les attentes des membres de l’équipe

M403.01 – Annexe A

M403.02 – Choisir une approche de leadership

M403.03 – Motiver les membres de l’équipe

M403.03 – Annexe A

M403.03 – Annexe B

M403.03 – Annexe C

M403.04 – Donner de la rétroaction aux membres de l’équipe

M403.04 – Annexe A

M403.04 – Annexe B

M403.05 – Participer à une relation de mentorat

M403.05 – Annexe A

M403.05 – Annexe B

M403.05 – Annexe C

M403.06 – Agir comme chef d’équipe lors d’une affectation à un poste de leadership

M403.06 – Annexe A

M403.06 – Annexe B

MX04 – Suivre la participation à des activités physiques :

M404.01 – Suivre la participation aux activités physiques

M404.02 – Définir des stratégies pour accroître la participation à des activités physiques et participer à l’évaluation de la condition physique des cadets

MX04.02 – Annexe A

MX04.02 – Annexe B

M404.03 – Participer à l’évaluation de la condition physique (CP) des cadets et définir des stratégies pour améliorer la CP personnelle

MX05 – Participer à des activités physiques :

M405.01 – Participer à des sports d’équipe récréatifs organisés

M406 – Tirer avec la carabine à air comprimé des cadets pendant une activité récréative de tir de précision :

M406.01 – Participer à une activité récréative de tir de précision

M407 – Servir dans un corps de cadets de l’armée :

M407.01 – Identifier les occasions d’instruction de l’étoile d’or

M407.01 – Annexe A

M407.02 – Identifier les occasions d’instruction de quatrième année du CIEC

M407.03 – Décrire la structure d’un corps de cadets

M408 – Commander un peloton lors d’un rassemblement :

M408.01 – Discuter de la façon de commander un peloton lors d’un rassemblement

M408.02 – Décrire la séquence de rassemblement

M408.03 – Commander une escouade

M408.03 – Annexe A

M408.04 – Inspecter un cadet lors d’un rassemblement

M408.04 – Annexe A

M408.04 – Annexe B

M408.04 – Annexe C

M409 – Enseigner une leçon :

M409.01 – M409.01 Identifier les méthodes d’instruction

M409.02 – Identifier les éléments d’un environnement d’apprentissage positif

M409.02 – Annexe A

M409.03 – Décrire les besoins de l’apprenant

M409.04 – Expliquer l’évaluation

M409.05 – Enseigner une leçon de 30 minutes

MX20 – Participer à la familiarisation des FAC :

M420.01 – Décrire les armes et les métiers au sein de l’Armée canadienne

M420.02 – Décrire l’histoire de l’Armée canadienne

M422 – Suivre une route à multi-étapes à l’aide d’un récepteur du système de positionnement global (GPS) :

M422.01 – Réviser la navigation de l’étoile argent (en campagne)

M422.02 – Établir un itinéraire multi-étapes à l’aide d’un récepteur GPS (en campagne)

M422.03 – Suivre un itinéraire multi-étapes à l’aide d’un récepteur GPS (en campagne)

M422.03 – Annexe A

M424 – Utiliser les ressources naturelles en situation de survie :

M424.01 – Affûter un couteau de survie

M424.02 – Employer le processus d’improvisation (en campagne)

M424.02 – Annexe A

M424.03 – Tisser du cordage (en campagne)

M425 – Élaborer un plan d’expédition :

M425.01 – Établir les paramètres d’expédition

M425.02 – Planifier un itinéraire d’expédition

M425.03 – Dresser une liste d’équipements d’expédition

M425.03 – Annexe A

M425.03 – Annexe B

M425.04 – Élaborer un plan de repas pour l’expédition

M426 – Mettre en pratique les compétences en expédition :

M426.01 – Se préparer pour l’instruction sur les expéditions

M426.01 – Annexe A

M426.01 – Annexe B

M426.02A – Pagayer un canot

M426.02B – Faire une randonnée à vélo de montagne

M426.02C – Faire une randonnée pédestre en suivant un itinéraire

M426.02D – Faire de la raquette en suivant un itinéraire

M426.02E – Skier en suivant un itinéraire

M426.02E – Annexe A